Меня всегда занимал вопрос, что важнее для достижения успеха — гениальность с рождения или тысячи часов упорного труда? Этот вопрос всегда был и даже сейчас остается актуальным, хотя современные исследования вносят ясность. Есть исследования и научно-популярные книги, из которых наиболее известны пожалуй книги Малкольма Гладуэлла.
Генетика: Исследования показывают, что генетика играет значительную роль в определении интеллекта и когнитивных способностей. Роберт Пломин в работе “Генетика когнитивных способностей” утверждает, что около 50% вариаций в уровне интеллекта объясняются генетическими факторами. В исследовании использовались данные о близнецах, что позволило сравнительно точно оценить вклад наследственности в когнитивные способности.
Согласно другому исследованию, проведенному в 2014 году в университете Эдинбурга, генетические факторы объясняют около 54% различий в когнитивных способностях у взрослых. Это подтверждает важность генетической предрасположенности в развитии интеллекта.
Упорный труд: Теория 10,000 часов, предложенная Малкольмом Гладуэллом в книге «Гении и аутсайдеры», основана на исследованиях психолога Андерса Эрикссона. В исследовании Эрикссона 2007 года указывается, что для достижения мастерства в любой области требуется около 10,000 часов целенаправленной практики. Однако последующие исследования поставили под сомнение универсальность этого правила.
В исследовании «Мета-анализ роли практики в достижении мастерства», проведенном Б. Макнамарой в 2014 году, было установлено, что практика объясняет только около 12% вариаций в производительности в музыке, спорте и образовании. Это означает, что хотя упорная работа важна, она не является единственным фактором успеха. Например, в спорте практика объясняла 18% успеха, в музыке — 21%, а в образовании — всего 4%.
Исследование «Влияние генетики и практики на успех», проведенное в 2016 году в Принстонском университете, показало, что сочетание врожденных способностей и упорного труда наиболее важно. Генетические факторы могут дать начальное преимущество, но без интенсивной практики и постоянного обучения этот потенциал может остаться нереализованным.
Академические данные по результатам «Исследование IQ и упорного труда» показывают, что как гениальность с рождения, так и часы упорного труда играют важные роли в достижении успеха. Например, исследование, проведенное в 2019 году в Гарварде, показало, что студенты с высоким IQ, которые также много работали, достигали наивысших результатов. Это подчеркивает, что врожденные способности и практика взаимно дополняют друг друга.
Итак, в заключение, как это и ожидалось, можно сказать — современные исследования подтверждают, что успех зависит от сочетания врожденных способностей и упорного труда. Врожденные способности могут обеспечить базу, но систематическая практика и обучение необходимы для полного раскрытия потенциала. В какой доле конкретно ваш успех зависит от вашей генетики, а в какой от упорства — это уже целиком ваше собственное исследование! 😉
Источники
- Пломин Р. и соавторы, «Генетика когнитивных способностей», 2013
- Университет Эдинбурга, «Генетические факторы в когнитивных способностях», 2014
- Эрикссон К.А., «Роль целенаправленной практики в достижении экспертного уровня», 2007
- Макнамара Б., «Мета-анализ роли практики в достижении мастерства», 2014
- Принстонский университет, «Влияние генетики и практики на успех», 2016
- Гарвардский университет, «Исследование IQ и упорного труда», 2019
***